:::
文章列表
主旨：檢送本縣 112 學年度精進國民中小學教學專業與課程品質整體推動計畫－「專業成長活動－教學輔導教師實體研習」實施計畫 1 份，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據本府 112 年 10 月 16 日府教發字第 1120250882 號函辦理。
二、參加對象：本縣國中小學之任職教師優先，其他縣市若有意願教師亦可報名參加。惟欲認證需具備進階評鑑人員證書或進階專業回饋人才證書。
三、研習日期： 113 年 1 月 24 日、 1 月 29 日至 1 月 31 日共 4 天。
四、研習地點：水上國小(諮商室)。
五、報名方式：
(一)請於研習前三日至全國教師在職進修網完成報名。
(二)全程參與研習人員核發 24 小時研習時數。
課程相關訊息如下：
(1) 對象：
a. 各級學校老師、實習老師、教育相關科系大學學生、教育學程學生
b. 家長、關心教育的社會人士
(2) 名額： 100-150 人 實體 + 線上同步 (Webex) 進行
(3) 日期： 2024 年 1 月 6 日(六)上午 08:30~12:00
(4) 地點：台灣大學博雅館 201 階梯教室
(5) 研習時數：全程參與者，提供教師研習及公務人員研習時數 3.5 小時
(6) 實體現場參與者可獲得《雙語數學建議案》精選教案
(7) 線上報名： https://pse.is/5e5u34
(8) 聯絡人：劉佩宜 (02... 觀看完整文章
主旨：為提升特殊教育教師教學專業知能，教育部 113 年規劃辦理「特殊教育在職教師加註需求次專長學分班」，請提供所屬教師進修需求資料，請查照。
說明：
一、依據教育部 112 年 12 月 18 日臺教師(三)字第 1122604934 號函辦理。
二、為增進中小學及特殊教育學校，特殊教育教師「視覺障礙」、「聽力與語言」及「情緒與行為」教學專業知能，爰規劃辦理上開 3 類需求次專長學分班，每位教師限薦送 1 個需求。
三、旨揭學分班規劃說明如下：
(一)薦送資格對象：具特殊教育學校(班)教師證書且為國小教育階段或中等教育階段身心障礙組，並任職於中小學或特殊教育學校之在職專任正式教師。
(二)修習課程學... 觀看完整文章